Avant de commencer

Bienvenue sur le test d'autisme TSA.

Ce test vous aidera à savoir si votre enfant présente des signes d'autisme.


ATTENTION : CE TEST EST FAIT POUR DES ENFANTS ENTRE 16 ET 30 MOIS !
Si votre enfant est plus grand, les résultats risquent d'être faux.

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Pointe les objets

1/24Votre enfant utilise-t-il son doigt pour pointer en demandant quelque chose ou de l'aide (par exemple, montrer à manger ou un jouet hors de portée) ?

Répond à l'appel

2/24Votre enfant répond-il à son nom quand vous l'appelez (par exemple, est-ce qu'il lève son regard vers vous, parle ou babille, ou arrête ce qu'il était en train de faire en entendant son nom) ?

Faire semblant

3/24Votre enfant joue-t-il à "faire semblant" (par exemple, faire semblant de boire dans une tasse vide, de parler au téléphone, de nourrir sa poupée ou son animal en peluche) ?

Intégration

4/24Votre enfant s'intéresse-t-il aux autres enfants (par exemple, est-ce qu'il regarde les autres enfants, leur sourit, va les voir) ?

Suivre du regard

5/24Votre enfant regarde-t-il des objets que vous regardez ? Si vous tournez votre tête pour regarder quelque chose, votre enfant tourne-t-il aussi la tête pour trouver ce qui attire votre attention ?

Pointer un objet

6/24Si vous pointez un objet (un jouet ou un animal en peluche, par exemple) à l'autre bout de la pièce, est-ce que votre enfant le regarde?

Réactif

7/24Si un événement nouveau se produit, votre enfant vous regarde-t-il pour voir votre réaction (par exemple, s'il entend un son étrange ou drôle, ou voit un nouveau jouet, est-ce qu'il regarde votre visage en quête d'une réaction) ?

Fixe vos yeux

8/24Votre enfant vous regarde-t-il dans les yeux lorsque vous lui parlez, que vous jouez avec lui ou que vous l'habillez ?

Sensible aux bruits

9/24Votre enfant est-il troublé par les bruits quotidiens (par exemple la musique forte ou l'aspirateur) ?

Compréhension

10/24Votre enfant comprend-il lorsque vous lui demandez de faire quelque chose juste avec des mots (par exemple, si vous ne pointez pas les objets en question, votre enfant comprend-il "Mets le livre sur la chaise" ou "Donne-moi la couverture") ?

Sourd ?

11/24Vous êtes-vous déjà demandé si votre enfant était sourd ?

Risette ?

12/24Votre enfant vous sourit-il quand vous lui souriez ?

Partager

13/24Votre enfant vous montre-t-il des objets en vous les amenant ou en les tendant dans le seul but de partager (par exemple, vous tendre une fleur, un jouet, une peluche) ?

Marcher

14/24Votre enfant marche-t-il sans aide?

Grimper

15/24Votre enfant aime-t-il grimper (par exemple, sur les meubles, au parc, dans les escaliers) ?

Rebondir

16/24Votre enfant aime-t-il les activités physiques (par exemple, se faire balancer, rebondir sur vos genoux) ?

Pointer les objets

17/24Votre enfant vous pointe-t-il les objets qu'il trouve intéressants (par exemple, un avion dans le ciel ou un gros camion dans la rue) ?

Imiter

18/24Votre enfant vous imite t-il (par exemple, si vous faites une grimace, le fait-il en imitation) ?

Gestes

19/24Votre enfant fait-il des gestes inhabituels avec ses mains près du visage?

Attirer l'oeil

20/24Votre enfant essaie-t-il d'attirer votre regard (par exemple, en cherchant des félicitations, en vous demandant de regarder ou de le regarder) ?

Cache-cache

21/24Votre enfant aime t-il jouer à cache-cache ou "coucou me voilà !" ?

Jouer

22/24Votre enfant joue-t-il correctement avec de petits jouets (des voitures, des cubes) sans les porter à la bouche, les tripoter ou les faire tomber ?

Regard absent

23/24Arrive-t-il que votre enfant regarde dans le vide ou qu'il se promène sans but ?

Qui êtes-vous ?

24/24Avant de connaître votre résultat, parlez-nous un peu de vous...

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